ASDRA se reunió ayer, una vez más y por quinta oportunidad en un año y medio, con autoridades de la Dirección General de Gestión de Educación Estatal de la Ciudad (DGEGE) para insistir en que ésta apoye el Programa «Alumnos Ciudadanos», que es una iniciativa en la que instructores con síndrome de Down visitan colegios porteños para brindar capacitaciones a …
Read More »Educación
Sobre el caso Montillo y la prohibición de la discriminación en escuelas
En los próximos días comienza el ciclo lectivo y muchas familias de niños con síndrome de Down en edad escolar se encuentran con obstáculos para conseguir vacantes y/o inscribir a sus hijos en el colegio. En las últimas horas, uno de estos casos se hizo público. Se trata de Walter Montillo, un jugador de fútbol argentino que pasó por Chile, …
Read More »Prohibición de la discriminación en escuelas: Resolución 311/2016 del Consejo Federal de Educación
Es muy importante recordar a todas las familias los aspectos destacados de la Resolución 311/2016 del Consejo Federal de Educación. Ésta -que tuvo una fuerte incidencia del Grupo Art. 24 por la Educación Inclusiva- está lejos aún del alcanzar los estándares que establece la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad pero, no obstante, representa algunos pequeños …
Read More »Cómo elegir la escuela (común) para nuestros hijos con síndrome de Down
Encuentro sobre Cómo elegir la escuela (común) para nuestros hijos con síndrome de Down coordinado por la Lic. Patricia de Benedittis, Profesora de Educación Inicial, Profesora en Pscicopedagogía, Licenciada en Psicopedagogía, Orientadora Educacional en Escuela común inicial y primaria inclusiva. 14 de junio de 2017 a las 19.00 Temas: • La ley 26.378: una apertura a la inclusión. • ¿Cómo hacemos una sociedad …
Read More »Estimulación temprana de niños con síndrome de Down: el rol del equipo interdisciplinario
Charla sobre estimulación temprana y función del equipo interdisciplinario. Encuentro coordinado por la Lic. Beatriz Heredia, fonoaudióloga y directora del Equipo SELEC. Destinada familias de bebés con síndrome de Down. En ASDRA el 17 de mayo de 2017 a las 19.00.
Read More »La escuela en la diversidad
Intervención de Pilar Cobeñas, del grupo Artículo 24 por la educación inclusiva, en el programa Caminos de Tiza. Participan también Ariel Dorfman y la Doctora Myriam Southwell.
Read More »La mayoría de las personas estaría de acuerdo en que sus hijos tengan compañeros con síndrome de Down
Un 88,6% de personas de Capital y Gran Buenos Aires estarían de acuerdo en que alguno de sus hijos/as tuviera compañeros de escuela con síndrome de Down según una encuesta realizada por La Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA) junto a la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Mientras tanto, distintas organizaciones de la sociedad civil siguen trabajando para que …
Read More »EDUCACIÓN Y ESPERANZA EN LAS FRONTERAS DE LA DISCAPACIDAD – Descarga gratuita del libro
Recomendamos el libro de Ignacio Calderón Almendros «Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad» Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad, de Cinca (Madrid). Y les dejamos el enlace aquí para bajarlo: DESCARGA GRATUITA El autor nos presenta un exhaustivo estudio de caso único en el que se aborda la construcción de la identidad de Rafael Calderón, …
Read More »Educación Inclusiva: Aproximación a Principios y Estrategias para Escuelas Inclusivas
Compartimos el material de la Red Interamericana de Educación Docente Contenido: Presentar una serie de estrategias pedagógicas que permitan a los/as docentes tener herramientas para avanzar en procesos de enseñanza aprendizaje de los/as estudiantes que aprenden de maneras diferentes y les permitan participar en el entorno educativo en igualdad de condiciones. Cuándo: Jueves Marzo 31, 2016 a las 12:00pm (EST) …
Read More »Estrategias para la Educación Inclusiva: Diseño Universal y Ajustes Curriculares
Compartimos el material de la Red Interamericana de Educación Docente Contenido: Abordar algunos desafíos y estrategias claves para enseñar a todos/as los/as estudiantes, con o sin discapacidad, desde el diseño universal y realizando los ajustes curriculares necesarios para lograr aprendizajes relevantes y la participación de todos/as dentro del aula y escuela común inclusiva, con vistas a la construcción de una …
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ASDRA Asociación Sindrome de Down de la República Argentina


